Sekolah adalah lembaga yang dapat mewujudkan cita-cita peserta didik dan tempat orang tua menaruh harapan untuk dapat mendidik anak-anak mereka agar menjadi orang yang pintar, terampil dan berakhlak mulia. Dan untuk mencapai harapan tersebut diperlukan sistem kerja yang baik dalam menyelenggarakan proses pendidikan dan pengajaran di sekolah. Untuk dapat menciptakan proses pendidikan dan pengajaran tersebut dengan baik dan optimal, maka sangat diperlukan sistem manajemen yang baik pula.
Manajemen sering dimaknai sama dengan istilah administrasi pendidikan. Manajemen dapat diartikan sebagai proses perencanaan, pengorganisasian, pengarahan dan pengawasan usaha kerjasama anggota organisasi dan penggunaan sumber daya organisasi lainnya agar dapat mencapai tujuan organisasi yang telah ditetapkan. Sehingga, dalam konteks pendidikan, manajemen dapat diartikan sebagai keseluruhan proses kerjasama dengan memanfaatkan semua sumber daya yang tersedia dan sesuai untuk mencapai tujuan pendidikan yang telah ditetapkan secara efektif dan efisien.
Manajemen sekolah merupakan faktor terpenting yang mempengaruhi kualitas dan keberhasilan sekolah, sehingga harus ada dukungan dari sumber daya, yaitu sumber daya manusia yang professional untuk mengelola sekolah, tenaga pendidik dan kependidikan yang berkompeten, sarana dan prasarana yang memadai untuk mendukung kegiatan belajar mengajar serta anggaran yang cukup untuk memenuhi kebutuhan sekolah dan adanya dukungan dari masyarakat sekitar. Apabila salah satu sumber daya tersebut tidak terpenuhi dengan baik, maka manajemen sekolah pun menjadi tidak dapat berfungsi optimal dan tidak dapat berjalan sebagaimana mestinya.
Agar manajemen sekolah dapat berfungsi secara optimal, maka diperlukan kepala sekolah yang mempunyai kemampuan dan berpandangan luas, baik dalam pengetahuan, keterampilan maupun sikap. Selain itu, perlu adanya sistem manajemen yang baik pula dalam hal manajemen kesiswaan, kurikulum, tenaga kependidikan, sarana-prasarana, dana, serta hubungan sekolah dan masyarakat. Oleh karena itu, masing-masing komponen sekolah harus menjadi bagian yang saling mendukung dan melengkapi guna menciptakan manajemen sekolah yang baik demi tewujudnya tujuan pendidikan pada umumnya dan untuk mencapai tujuan sekolah pada khususnya.
Oleh karena itu, manajemen sekolah sangat diperlukan dan tidak boleh diabaikan sedikitpun agar program sekolah dapat dilaksanakan secara efektif sehingga dapat diperoleh hasil yang optimal sesuai sumber daya yang ada di sekolah. Manajemen sekolah harus dapat dirasakan manfaatnya bagi seluruh staf sekolah, siswa, dan masyarakat. Manajemen sekolah harus senantiasa mengelola sistem sekolah agar selalu lebih baik, karena lembaga pendidikan yang berkualitas adalah lembaga pendidikan yang mempunyai manajemen pengelolaan sekolah yang baik.
Sumber:
Danim, Sudarwan. 2007. Visi Baru Manajemen Sekolah. Jakarta: Bumi Aksara
Iriantara, Yosal. 2006. Pendidikan Berbasis Mutu (prinsip-prinsip perumusan dan tata langkah penerapan). Yogyakarta: Pustaka Pelajar
